读了《木通的故事》这个案例，给我们班主任的启示是很多的，而给我的启示主要有——对转化后进生应该多用赏识教育。

        俗话说：“菩萨都喜欢听好话”，言外之意就是说，好话人人都爱听。学生都有自尊心和上进心，都希望在同学和老师面前留下一个好的印象，都渴望能得到老师的认可和表扬，以激发其继续向上的勇气和信心。而一旦得到的是老师的奚落和冷眼，受到老师源源不断的批评和责备，学生就会心灰意冷，自尊、自信心必将灰飞烟灭，荡然无存。于是就成了老师眼中的所谓“差生”，教师想要他有多差，他可能就会有多差。

        “差生”固然存在这样那样的不足，但也有自己的长处和闪光点。如果教师换一种脸色，不再以“挑刺”的方式去看待学生，而是以一种欣赏的眼光去发现并放大学生的优点，大张旗鼓地给予表扬和鼓励，给学生戴上“高帽子”，学生就必定会有一种受宠若惊的感觉，内心深处就将爆发出前所未有的“冲动”和激情，从此改写自己的人生。

        因此，对学生进行赏识教育，特别是对后进生进行赏识教育，是班主任教育学生的有效方法，更是班主任在自己的实际工作中转化后进生的有力“武器”。也许教师的一个眼神，一个动作，一句话语就是一个孩子即将成功的基石。只要我们换种眼光来看学生，就会发现：原来我们的学生也是非常可爱的！ （通讯员张素萍）