班主任是班级的直接管理者和第一责任人，是搞好班级管理工作的关键和核心，其地位和作用十分重要。我认为班主任只要坚持好八个字，就能把班级管理工作做好。

        “爱”。即热爱教育事业，热爱教师职业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一个学生。只有有一颗爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作。

        “勤”。即勤了解、勤观察、勤发现、勤解决。这就要求班主任应做到腿勤、眼勤、嘴勤。要经常深入到学生学习、生活的教室和宿舍，勤与学生沟通，勤向科任老师了解，勤与学生家长联系，从而做到及时了解情况、及时发现问题、及时解决问题，防患于未然。

        “细”。首先了解情况要详细、要认真，全面观察和了解；其次发现问题要仔细，不让任何蛛丝马迹逃过自己的眼睛；第三处理问题要细致，不能急躁、简单、粗枝大叶、甚至粗暴。必须言之有据，言之有理，晓之以情，达到和风细雨、润物无声的效果，使动机和效果、手段和目标有机统一起来。

        “全”。对班级工作要全面抓。班风、班纪、德智体美劳等各方面都要重视，都要搞好。要面向全体学生，要一视同仁，公平对待，不能有男女之别、贫富之别、亲疏之别；要对学生成长全面关注。即不但关心学生的学习，更要关心学生的思想品德、生理心理，要注重对学生思想道德品质教育和心理健康等方面的教育，做到一切为了学生，为了学生一切。

        “严”。努力做到从严要求，从严管理，从严衡量。要严而有“章”，要照章管理，要违章必究，要严而有度。要严从爱出，严而有理，严而有格；要严中有爱，严中有情，使学生能够理解老师的严，接受老师的严格管理。

        “法”。做好班主任工作，要讲究一个“法”字。管理上要有法，处理问题要得法，遇到问题要积极想办法，解决问题要依法。要运用教育学、心理学、管理学等原理、方法和手段去管理班级、去处理班级管理工作中的问题和矛盾。

        “学”。要做好新时期的班级管理工作，做一个合格的班主任，必须努力去学习，不断提高自身的管理水平和能力。要向书本学，学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段，以及管理艺术；要向同行学，要经常向管理有方、管理有道、管理有成效的优秀班主任学习，同他们互相切磋、互相交流、取长补短；要在干中学、学中干，现代社会日新月异，班主任工作会不断有新的内容，也会随时产生新的问题，作为班主任就应在工作中不断地学习，在总结经验教训的基础上，不断地改进完善，以适应其工作的需要和提高工作的效率与质量。

        “心”。即对工作要热心，对学生要有爱心，发现问题要细心，处理问题要精心，思想工作要耐心，做事情要用心。世上无难事，只怕有心人。只要真心想做好，真正要做好，且用心去做好，那么就能真正把班级管理工作做好，干得出色，富有成效。(王艳青)